📍Rua Ponta Porã 165/169 , Vila Ipojuca – lapa – São Paulo, SP

  • A criança é feita de cem

    A criança tem cem mãos, cem pensamentos, cem modos de pensar, de jogar e de falar... (Loris Malaguzzi)

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Bem-vindos ao Almanaque

Por que escolher a Escola Almanaque?

Localizada no bairro da Lapa (abrangendo Vila ipojuca / Pompéia / Alto da lapa / Perdizes / Vila Romana / Vila Leopoldina /  Água Branca ), desde 1993, a Escola Almanaque é especializada em berçário e educação infantil.
Atende crianças a partir de 4 meses até 5 anos de idade sob supervisão e orientação de uma equipe qualificada e comprometida com a Educação.

O trabalho pedagógico está fundamentado na perspectiva sócio construtivista e inspirado na experiência educativa de Loris Malaguzzi, em Reggio Emilia-Itália e de Emmi Pikler, Montessori, J. Piaget entre outros estudiosos que reconhecem a criança como um ser potente, ativo e capaz de construir seus próprios processos de aprendizagens.

O cuidar e o educar são inseparáveis e seu filho será recebido, diariamente, com afeto e carinho por toda a nossa equipe.

  • Criança protagonista
  • Autonomia
  • Contato pessoal diário com a família
  • Grupos com turmas reduzidas
  • Amplo espaço e estímulo ao contato com a natureza
Bem-vindos ao Almanaque

Confira nossos principais diferenciais

Os espaços precisam ser convidativos, precisam fazer com que as crianças entrem e aqui queiram explorar.

Alimentação balanceada (Opção vegetariana)
Alimentação balanceada (Opção vegetariana)

Com opção vegetariana e acompanhamento de nutricionaista

Programa bilíngue
Programa bilíngue

Aulas de inglês a partir do G1

Programa de férias
Programa de férias

Programaçãos para as férias de verão e inverno

Projeto tonalidades
Projeto tonalidades

A partir do G1

Projeto argilando
Projeto argilando

Todos os grupos

Projeto Germinando
Projeto Germinando

A partir do G1

Percursos investigativos
Percursos investigativos

A partir do G1

Aprendizado de observação
Aprendizado de observação

Todos os grupos

Musicalização
Musicalização

Todos os grupos

Ballet e capoeira
Ballet e capoeira

A partir do G3

Desafios corporais e movimento
Desafios corporais e movimento

A partir do G2

Roda Sabores e Saberes
Roda Sabores e Saberes

A partir do G1

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Conheça Nosso Espaço!

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Nosso berçário

 

O vínculo se constitui a partir de relações estáveis, contínuas, afetivas, de extremo respeito e carinho. Os momentos de cuidado como: banho, troca de fraldas, alimentação e preparo para o sono, são sempre realizados pela mesma educadora, garantindo o fortalecimento do vínculo.

Durante o período de acolhimento, observamos por qual educadora o bebê demonstrou maior afinidade e, desta maneira, é feita a escolha do cuidador referência, que vem a partir do próprio bebê, garantindo a construção de uma relação de confiança, que lhe proporcionará segurança para que se movimente livremente e consequentemente busque novos desafios para o alcance de novas conquistas.

Os bebês permanecem em seus berços durante o sono ou descanso. Quando despertos, ficam na sala de referência, ao ar livre ou nos demais espaços da escola, cercados de objetos simples, com os quais possam brincar de maneira independente, explorando-os de diversas formas.

O ambiente é pensado para que os bebês possam exercer o movimento livre, aprimorando suas capacidades motoras enquanto brincam: virar de lado, de bruços, rolar, rastejar, engatinhar, sentar-se, ficar de pé e então marchar.

O berçário é inspirado na Abordagem de Emmi Pikler, que se fundamenta nos seguintes pilares:

  • Importância do vínculo entre o cuidador referência e o bebê;
  • Respeito e reconhecimento à individualidade dos bebês;
  • Conquista da autonomia através do movimento livre.

Nossa Educação Infantil

 

A Educação Infantil tem como fundamento e eixo de trabalho o brincar, as relações e interações das crianças como parte fundamental dos processos de aprendizagem. Garantindo-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se, oportunizando a construção da autonomia, reflexão e criatividade. Desta forma, a criança se desenvolve integralmente, abrangendo os âmbitos sociais, afetivos, culturais, cognitivos, emocionais e físicos.

A criança, no Almanaque, é protagonista em seus processos de aprendizagens e a partir do olhar atento e da escuta generosa dos nossos educadores têm a possibilidade de criar e apresentar hipóteses, expor suas ideias, questionar, compartilhar saberes e competências, ao mesmo tempo em que amplia seu modo de perceber a si mesma e ao outro, valorizando sua identidade, respeitando seus colegas e adultos, reconhecendo e valorizando a diversidade em todos os seres humanos.

  • Ser potente.
  • Criança protagonista.

Depoimentos

Confira aqui o que os pais acham de nossa escola

Novidades do Almanaque

Confira aqui como abordamos na prática os temas de nosso cotidiano.

Desvendando o Universo
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Observatório – Nossas crianças em contato com a natureza
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